I klassrummet

Visualiseringar av jordbävningar

En modul i tre delar som använder 3D-visualiseringar av globala jordbävningsdata (platser och magnituder) för att lära geologistudenter på introduktionsnivå om de processer som orsakar jordbävningar, tillgänglig från Science Education Resource Center (SERC ) vid Carlton College. Den här aktiviteten har granskats av kollegor och valts ut för samlingen On the Cutting Edge Exemplary Teaching Collection. Används i UC Davis GEL 17, Jordbävningar och andra jordbävningar, med cirka 600 studenter per år.

Kartläggning av virtuella fält

Crusta, en virtuell jordglob som möjliggör geologisk kartläggning på distans, och LiDAR Viewer, som stöder visualisering av LiDAR-punktmoln och utvinning av orienteringsmätningar, används som undervisningsverktyg i geologikurser på högre nivå vid UC Davis. Efter en traditionell fältkartläggning återbesöker eleverna samma område virtuellt med hjälp av ArcGIS, Crusta och LiDAR Viewer. Den virtuella kartläggningen gjorde det möjligt för eleverna att snabbt utforska området runt det ursprungliga fältområdet och tolka det regionala tektoniska sammanhanget genom att sammanställa sina observationer på fältet med de observationer som gjordes med hjälp av den virtuella analysen. Både Crusta och LiDAR-viewer finns tillgängliga för nedladdning. Används i UC Davis GEL 101 och 101L, Structural Geology och Structural Geology Lab, med cirka 35 studenter per år.

Koncept för strukturgeologi

Koncept för strukturgeologiEleverna använde sandlådan med förstärkt verklighet för att interaktivt lära sig det strukturgeologiska konceptet som kallas V-regeln, som säger att när snedställda (vinklade) geologiska ytor, t.ex. sedimentära lager, skärs in av floddalar, kommer kartvyn att skapa ett V i riktning mot snedstället. Genom att först använda Google Earth för att undersöka en plats med exponerade lager och sedan använda ett verktyg som utvecklats inom ramen för detta projekt för att skapa sedimentära lager som eleverna kan upptäcka genom att bygga canyonliknande strukturer i sanden, lärde sig eleverna på ett interaktivt sätt hur lagren exponeras på ytan.