Capacidade Espacial e Visualizações

A habilidade espacial é a habilidade que permite a um indivíduo compreender e produzir imagens mentais. Trata-se de racionalizar, compreender, e determinar as relações espaciais entre os objectos. O pensamento espacial é uma habilidade crucial para os estudantes que estudam geologia. Encoraja-os a compreender os conceitos geológicos e os fenómenos complexos. A capacidade espacial navega os estudantes para encontrar significado na localização, tamanho e direcção dos processos geológicos ou objectos.

Os estudantes de geologia com excelente capacidade espacial podem compreender e descrever padrões espaciais ao mesmo tempo que obtêm uma perspectiva clara sobre a localização e dimensão de um objecto. Além disso, esta habilidade útil permite aos estudantes compreender a correlação entre diferentes objectos ou fenómenos. Por exemplo, os estudantes podem compreender porque é que um terramoto é seguido por um tsunami. Isto mostra claramente que o raciocínio espacial é uma habilidade imprescindível para este assunto.

O raciocínio espacial não é uma competência igualmente desenvolvida entre os estudantes. Contudo, as tecnologias modernas e os métodos de visualização podem ajudá-los a melhorar esta habilidade crucial. A utilização de tecnologias 3D irá apoiar os estudantes na compreensão da relação, dimensão e localização de diferentes objectos. Além disso, podem compreender padrões e relações espaciais. A visualização 3D ajudará o processo de estudo da geologia ao mesmo tempo que permitirá aos estudantes com diferentes níveis de aptidão aprender as diferenças espaciais.

O conjunto de competências únicas de um estudante ajudará o processo de aprendizagem e reforçará as suas capacidades de resolução de problemas. Os modelos geológicos 3D ajudam os estudantes a explorar a superfície e subsuperfície de diferentes estruturas geológicas. Utilizando tecnologias modernas, os estudantes podem compreender os processos cruciais ao mesmo tempo que melhoram as suas capacidades de raciocínio espacial.